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東晉著名書(shū)法家王羲之，他練字達(dá)到爐火純青的地步。有一次，書(shū)童叫他吃飯，叫了幾次都叫不動(dòng)。那王羲之干脆將一盤(pán)子饃饃和一碟墨水都吃掉了，他吃的滿口墨水香甜甜的，還嚼得津津有味，夫人進(jìn)屋見(jiàn)狀忍住笑，問(wèn)他好吃不好吃，王羲之說(shuō)：“好吃，好吃。”夫人樂(lè)的前仰后合，王羲之眨眨眼睛一看，才發(fā)現(xiàn)饃饃和墨汁一塊吃了。他用門(mén)前的池塘水，作為洗刷毛筆用，后來(lái)池塘水都變抹黑了。最終成了千古書(shū)圣。

唐代大詩(shī)人賈島除了給我們留下“推敲”典故之外，還作了這樣一首出奇的詩(shī)：

二句三年得，一吟雙淚流。

知音如不賞，歸臥故山秋。

三年才得兩句詩(shī)，這兩句詩(shī)，就是指他做的《送無(wú)可上人》詩(shī)中的“獨(dú)行潭底影，數(shù)息樹(shù)邊身”，他每念到這兩句詩(shī)，激動(dòng)地流眼淚了。如果，別人不再欣賞，他就一輩子不再寫(xiě)詩(shī)了。賈島是當(dāng)時(shí)的范陽(yáng)郡人，年少時(shí)頗豪俠氣概，在他的《劍客》中寫(xiě)道：

十年磨一劍，霜刃未曾試。

今日把示君，誰(shuí)有不平事？

但賈島成名并不在他的英雄氣概，而是在于他的苦吟。對(duì)自己的詩(shī)作，不斷修改，錘煉，不達(dá)目的，決不罷休。這種毅力，恐怕比英雄豪俠，還難辦到。當(dāng)時(shí)韓愈非常欣賞賈島的作品，很佩服他這種嚴(yán)肅而艱苦的創(chuàng)作精神，并為此贈(zèng)給他這樣一首詩(shī)：

孟郊死葬北邙山，日月星辰頓覺(jué)閑。

天空文章中斷絕，再生賈島在人間。

應(yīng)該說(shuō)，這也代表后人對(duì)賈島的評(píng)價(jià)。

宋代大詩(shī)人王安石，錘煉自己的作品，可謂嘔心瀝血了。他有一首《泊船瓜洲》詩(shī)，久經(jīng)傳頌。詩(shī)歌如下：

京口瓜洲一水間，鐘山只隔數(shù)重山。

春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還。

吳中士家人藏有這首詩(shī)的草稿，拿來(lái)一看，發(fā)現(xiàn)其中“春風(fēng)”句中的“綠”字詩(shī)人一改再改。初云“到”，后圈去，注曰：“不好”；后改為“過(guò)”，復(fù)圈去：又改為“入”，又改為“滿”，最總定位“綠”字。這又是為什么？“綠”字原為形容詞，用在這里成了動(dòng)詞，它色彩鮮明，喚起江南一片春色，喚起聯(lián)想，引起思?xì)w的念頭，這與下文“明月照我還”，密切呼應(yīng)。可見(jiàn)練字，并非一種文字游戲，練字的目的是在于練意的。

其他行業(yè)也如此，有很多累似的事情，比如，河南的7歲的牛欣欣，她既會(huì)演電影，又會(huì)跳舞，還會(huì)唱戲。她從三歲登錄快樂(lè)大本營(yíng)，四歲梨園春擂臺(tái)奪銀……這些本領(lǐng)，經(jīng)過(guò)她的努力才有的。比如她母親在臺(tái)上唱霸王別姬，她坐在臺(tái)下，她媽唱一句，她即比劃著學(xué)一句，經(jīng)過(guò)非常艱苦努力，才得到很好的成績(jī)，成為全國(guó)著名童星之一。

科學(xué)家哈密頓他十歲就讀《幾何原本里》，一般孩子是讀不懂的。他邊讀邊想，碰到問(wèn)題就停下想一想；讀懂了，他就拿筆來(lái)計(jì)算一算；碰到難題，他就做上記號(hào)，然后去問(wèn)教授們。他以驚人的毅力攻讀這本書(shū)，經(jīng)過(guò)一年多的苦學(xué)，他終于不借助工具書(shū)讀完并研究了這本名著。

是世界著名的音樂(lè)家的莫扎特，他3歲能在鋼琴上能彈簡(jiǎn)單的曲子；5歲開(kāi)始作曲；六歲起，他到維也納、巴黎、倫敦等大城市演奏了；12歲時(shí)，能指揮德國(guó)著名的樂(lè)隊(duì)。；有人約請(qǐng)他做戲劇院長(zhǎng)……他取的的這些成績(jī)，除了個(gè)別人的指導(dǎo)外，主要靠談自己的努力。沒(méi)有自己的努力，也不會(huì)取的這么大的成果。

世界著名文學(xué)家契科夫，他創(chuàng)作極其認(rèn)真，文章寫(xiě)好后，不斷地修改，一篇作品要改好多次。有一次，他覺(jué)得自己的文章不太好，就把他的作品燒了。至今成為世界文壇一段佳話。

所以說(shuō)，業(yè)精于勤。

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